Worte sind für kleine Kinder zunächst nicht viel mehr als ein Geräusch, deswegen sind sie anfangs sowohl für die Erziehung als auch für die erste Wissensvermittlung unzureichend. Sprechen ist wichtig, aber Kinder verstehen uns auf einer ganz anderen Ebene, sie lernen leiblich. Beim Lernen und Erforschen sind nicht nur der Körper und die Sinne wichtig, sondern auch die Emotionen des Kindes.

Wer an die Vernunft von Kindern appelliert, hat bis weit ins Kindergartenalter schlechte Karten. Die Vorstellung, dass Kinder leiblich lernen, bietet praxisnahe Möglichkeiten, gemeinsame Situationen mit Kindern aus einer neuen Perspektive wahrzunehmen und zu gestalten.