Die Art der Raumgestaltung gibt Einblicke in die pädagogische Haltung der Kindertagespflegeperson und verrät, wie dort gearbeitet wird. Daher sind Raumkonzepte auch gestaltete pädagogische Konzeptionen.

Um in Räumen die Kinderperspektive und deren Sicht auf den Raum einzunehmen, ist es am besten, sich auf die Höhe der Kinder zu begeben und den Raum aus der Perspektive der Kinder zu erleben.

Ist der Raum auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet, gibt es Stellen mit  Gefärdungspotenzial? Welche Materialien und Spiele stelle ich zur Verfügung? Was wünschen sich die Kinder? Was sollte ich bei der Gestaltung unbedingt beachten?

An diesem Abend erleben wir Räume aus Kindersicht und erarbeiten uns die wichtigsten Gestaltungsmerkmale.